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　　中新网福州7月22日电 题：海军资阳舰一级军士🏢长马少利：27年军旅人😄生的三重“哲学”

　　作者 李纯 刘礼鹏

　　一声急促的警👶铃划破海空的宁静，东部战区海军某🐷护卫舰支队资阳🙏舰主炮区队长、一级军士长马🏿少利冲向战位。瞄准、锁定、击发，炮弹出膛，精准命中目标。

　　像竹子一样生长，平🤫时跟自己过不去，育人从不“留一手”。这三重“哲学”成了马少利27年军旅人生🦋中精武强能、矢志打赢🏦的生动写照。

海军资阳舰主炮🙎区队长马少利。孟印琪 摄

　　成长：竹子从第五🌭年疯长

　　“竹子前4年只长3厘米，却在第五年以每天30厘米的速度疯长。”马📟少利常以此比喻💗自己厚积薄发的成长之路。

　　新兵训练时，马少利曾在某型主炮专业比武🦗中获得团体第一名。下连队后，他被分配到其他岗👃位，但对主炮的🚦痴迷并未改变。在熟悉本💐职岗位的基础上，他一直🔭在暗自观察学习主炮专业。

　　看久了，还真让马少利摸出点“门道”来。为了避免🌐装备发生故障，主炮兵往🌈往放着电动射击不用♑而选择原始的手摇操纵，但这种做法会🐠缩短射击提前量、降低射击精度。

　　看明白这一点，马少利没事🏹就和主炮班的战友学操作、练技能，要来一张🍵主炮系统电气分布图，厚厚的笔记本写🌂得满满当当。一年后，他如🍛愿转岗为主炮兵。

　　一📤次实弹射击考核中，马少利极力建议🤣采取电动射击。当时的考核标准是命中🍆一发即为合格，马少利交出的“成绩单”是命中8发。从此他在单位一“炮”而红。

　　从“小白”蜕变为“行家里手”，马少利公布了“秘诀”：“只有🕹日复一日的努力。”

海军资阳🐡舰主炮区队长马少利🌝在战位工作。刘礼鹏 摄

　　练兵：平时跟自己过🌕不去

　　2012年，海军举行🐄舰员级专业维修比武，项目中却没有🏒马少利的专业。为了参赛，他从😵头开始学习新专业。

　　白🆘天去兄弟单位学习，晚上回战位💕保养装备，深夜🤪仍在整理笔记。一个多月里，他把一座🌬炮拆了200多遍，拆装时间从30分钟缩短到4分30秒。

　　最终，马少🥛利在比武中拿下三项满分，夺得专业组第🎨一名，被海军评为“专业技术能手”，荣立人生第一个🦆二等功。

　　部队迎来“小艇换大舰”时，马少利作为首批🕚接舰舰员，开始学习国产新型🛶舰艇⛴上更先进的舰炮系统。拿着图纸反复🤶研究，他发🌰现某系统设计存在改良空间，并向厂🅰方提出多项革新意见，其中8项被采纳。

　　入伍27年，先后在4型舰艇、6型舰🤪炮岗位工作，马少利对每📱次维修都有记录，积攒了15万余字的学习笔记；累计📮分析几十万条实弹射击数据，不断提升舰炮首发命🥘中率和射击🕟效能；总结出操纵“五字诀”，不仅打得准，更要打得快。

　　“平时只有🧀跟自己过不去，战时才能让敌🀄人过不去”。马少利说。

海军资阳舰主炮区队🤶长马少利进行装🚧备检拭。刘礼鹏 摄

　　育人：团队🔫强才是真本事

　　在马少利看来，一个人强不算强，团队⏯强才是真本事。作为单位枪炮专业🛌带头人，他的“育人经”里没有“留一手”。

　　无论是本舰战友，还是其他舰艇、院校、工厂的同行，只要有人请教，马🖱少利必会倾囊相授、耐心解答。深夜📚接到求助电话，对他而言已是“家常便饭”。

　　为了系统性🌅传承经验知识，马少利用了700多个日夜，编写出一套适合舰员使用的《某🥊型舰炮电气原理与维修》舰炮专业教材。该书作为“军队重点建🕰设教材”被海军某🕕大学采用，并作为海军统🌝编教材出版。

　　马少利又自学视👨频软件，拍摄制作了50多个教学微课视🎨频，有效缩短⛽了人才培养周期。

　　此外，他还牵头成⌛立了支队的枪炮专⏪业首席工作室📩和舰炮模拟训练室，丰富🎌专业骨干人员的培养资源和🚦路径。

　　“目前支队大部分枪炮专业🌍骨干都是我带的兵。”自担任班长20多年以来，马少利培养出多📽名技术骨干，分布在各个舰🍶艇，其中多人担任舰艇长、成长为高级军士，实现了“一团火散出满天🛄星”。

　　27年军旅生涯，马👚少利用奋勇拼搏书写军🔇旅答卷：荣立2次二等功、3次三等功，先后被表彰❣为全军军事👈训练先进个人、全军优秀军士，2次🆕获评全军士官优秀人才奖二等奖。(完)

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早川りな/ペイジ・オーエンス/Matt/Duke Harrington

（青岛日报／观海新闻记者 Harley Dean）