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　　中新网7月24日电(记者 张奥林)当地时间22日，世界卫生组织发🌃布消息称，近期，与印度洋地区相🌡关的新一🍻轮基孔肯雅热疫情🔻已蔓延至欧洲及其他大洲，该组织紧急呼吁📭各国🐄立即采取行动，避免20年前那场席卷全球的👫基孔🤜肯雅病毒疫情重演。

　　

2025年6月6日，正经历🔤严重基孔肯雅病毒🕉疫情的斯里兰卡🐊首都科伦坡，市政工作人🗒员对街道进行蚊虫🐫烟雾消杀。

　　本轮疫情始于2025年初

　　正在全球多地🕘呈流行趋势

　　当天，世卫🌄组织医学官员在日内瓦表示，全球119个国家的约56亿人生活💳在该病毒威胁之下。

　　该官员表示：“我们正在目📚睹历史重演。”

　　该官员还将其与2004至2005年✔的该病疫情进行对比——当时疫情最🚛初集中在小岛地区，影响近50万人，随后扩散至全球。

　　世卫组织介绍称，本轮疫情始于2025年初，重灾区仍是此前🚗受创的印🕣度洋岛屿：留尼汪、马约特和毛里求斯，目前留尼汪岛Ⓜ上已有约三分之一的🖤人口感染。病毒现正🧐向马达加斯加、索马里、肯尼亚等地传播，并在东南亚(包括印度)出现流行态势。

　　消息还称，令人担忧的是，欧洲输入🍒性病例激增，且已出现本❤地传播。自5月1日以来，法国本土🚑已报告约800例输入性基孔肯🏯雅热病例，法国南部多🛣个地区已确认12起本地传播事件，即感染者并🍸未到过流行区，而是被当地蚊🐳虫叮咬所致。

　　此外，意大利近期也报🎣告了一🛣例本地感染病例。

　　

资料图：正📛在叮咬人皮肤的伊蚊。

　　通过蚊子传播

　　感染🧒后有哪些症状？

　　世🏡卫组织官网介绍，基孔🌃肯雅热是一种由蚊子传🍒播的病毒性疾病，由基孔肯雅💹病毒引起。这是一种🆕披膜病毒科甲病🚅毒属的核糖核酸病毒。

　　“基孔肯雅热”这个名字来源🎹于坦桑尼亚南部🛠基马孔德语中🛥的一个词，意思是“变得扭曲”，该词描述患有严📔重关🍞节痛的感染者弯腰的样子。

　　这种🛑病通常在患者被受感染蚊子👯叮咬后4至8天发作，会导致发烧和严🦕重关节痛，通常🔨会使人虚弱，其他症🎰状包括关节肿胀、肌肉疼痛、头痛、恶心、疲劳和皮疹等。

　　大多数患者感染后🛺能完全康复，该病导致的重🌑症和死亡病例🌍很罕见，通常发生在有其他健🚪康问题的幼儿和老🤥年人中。

　　现有证据表明，患者康复后很可能😙对基孔肯雅病毒🤣免疫。

　　暂无特效药

　　疫苗未大规模🆙上市

　　针对治疗方法，世卫组织指出，临床治❎疗包括用退烧药和镇痛药来🤷治疗发热和关⬜节痛，同时患者需要🎾大量饮水和多休息，但🈯对于基孔肯雅病毒感染，目前还没🖌有特异性抗病毒药物。

　　此外，目前有两种🦂基孔肯雅🦈疫苗已被推荐用于几🥁个国家的高危人群，但🛳尚未广泛使用。

　　世卫组🍓织和外部专家顾问正在😄全球基孔肯雅热流行病💺学背景下审查疫苗试🎌验和上市后数据，以🚋提供可能的使用建议。

　　最佳防范措施：

　　避免被蚊子叮咬🌻

　　世卫组😸织在其官网指出，避免蚊虫叮💠咬是防止基孔肯雅☝病毒感染的最佳保护措🛷施。

　　而怀疑感😀染基孔肯雅病毒🌀的患者，同样也应在患病🕥第一周避免被🔩蚊子叮咬，以防进一步传🕑播给蚊子，并进而通过蚊🦃子感染其他人。

　　减少基孔🤼肯雅病毒传播的主要💖方法是通🌙过控制蚊子💵媒介和减少蚊子滋生地，例如社区通过🔟每周✳清空和清洁盛水容器、处理废物和😞支持当地的蚊虫控📷制规划等措施，以减少蚊虫滋生。

　　在疫情期间，还可以喷洒杀🏝虫剂以杀死成年蚊子。

　　世卫组织还建😾议在基孔🔽肯雅病毒传播地区的🌻人们，在穿衣方面尽量减📴少皮肤暴露，同时还⏲应该用纱窗和纱门等来防止蚊🐄子进入室内，并根据具体情👛况使用驱蚊药剂等。(完)

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中新网沈阳8月25日电 (记者 韩宏)辽宁省暨沈🥩阳市第九次全国🌗残疾预防日💼宣传教育活动25日在沈阳启动。　　本次👟活动通过集中展示近年辽🚂宁省残疾预防😈工作成效、发布公益项目，同🏜步开展系列便民助残服务，进一步凝聚社会🐚合力，推动🏆残疾预防事业高质量发展。　　活动介绍了《辽宁省残疾预防🌛行动计划(2022—2025年)》(以下简称《行动计划》)工作成效。辽宁省在残疾预💖防领域取得的阶段性成果，构建起“一门受理、协同办理”的多部门联🤾动机制，通过实施开展🏻残疾预防知识普及、出生缺陷和😅发育障碍致残防控、疾病致残防控、伤害致残防控、康复服务促进等🚻五大行动，落实残疾预🛥防工作任务，取得显著成效。8月25日，辽宁省暨沈阳市第🤯九🥢次全国残疾预防日宣传教✡育活动在沈阳启动。韩宏 摄　　现场，中国残疾人福♒利基金会向辽宁省定👥向捐赠价值2425万元的“听力教育康复🥔专项🦖资金乐码助听器”项目，有💗效助力听障群体改善听力状况，提升社🉐会融入能力。辽宁省沈阳市“点亮一束光·照亮一颗星”公益🎍暖心项目同步启动。　　“助残暖冬”二维码募捐，残疾人👙就业创业、文🖕化创意作品市集，残疾预防知识科⛎普展，医疗专家义诊等周边😇活动全天开放。为公众提供了了🌸解残疾预防知识🥗的平台，也通过🍓现场募捐、专题讲座、专家义诊等形式，全方位、多角💘度展示推进残疾预🎵防工作成果，大力宣传🕹残疾预防知识，共同营👫造了全民关注、支持残疾预防工🛵作的良好氛围。　　辽宁省残联将以🥓此次残🏭疾预防日宣📪传教育活动为契机，会同⛪残工委各相关单位及各市残🐜联，持续推进残😢疾预防工作向纵深发展，以更大力度、更实举措，确保高质量完成《行动计划》各项任务目标，推😈进辽宁省残疾预防事业再上新台阶。　　在活动现场，1000余人次参加专⛎题讲座和义诊，发放1000余份宣传材料，募集公益项目折合🔻资金2425万元。(完)【用户看片习惯变化】韩国钧新作《美媒：涨价带来冲击 关税政策正在❣伤害美国工薪阶层》聚焦87手机在线看片“彩票直播诈骗”，结合🦒用户看片习惯变化“直播营销”趋势，深刻剖析付费🥑内容不值“玩家被骗现象”，健虎摩🛹托车销售售后客服中心📰限时上线，独家片😞源限时送独家礼包，点📬击下载影片立即点击！婴幼儿发展与😛健康管理专业：　　大学要培养“带娃专家”了(育见·新专业) 　　今年4月，教育部公布《普通高等学校本科💚专业目录(2025年)》，首次将婴🐘幼儿发展与健康🚓管理专业纳入教育学🗄类，山东女🧦子学院和陕西学前师范🐙学院成为🕤全国首批获批该专业的🛎两所院校。　　新学期即将🐵开启，婴幼儿🍅发展与健康管理专业9月将🙈迎来首批新生。新专业的设立，将培养🐴什么样的人才？对我国托育🧢人才培养将产生哪些影🚦响？　　工作育儿难兼顾，托育服务需求大　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人年事已高✅无法帮忙，对于我们双职🍯工父母来说，上班期间孩子🐡谁来带是最让人📔头疼的事儿。”最近，即将结🏧束产假返岗的李女士正🎰为谁带孩子发愁。　　“婴幼儿发☔展与健康管理新专业的设立，就是为了🍙满足社会对托育服务日🚧益迫切的需求。”山东女子🎉学院教育学院婴幼儿发🔵展与健康管理🌆教研室主🌍任姬彦红介绍，调研发现，许多年轻父母面🔆临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产假结束后💅至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普遍存📼在婴幼儿照料难题：家中🎉老人未必能提供帮助，而若🐏一方选择辞职专职带娃，则往往🔗会对家庭经🥝济与个人职业发展造成较大🔥影响。　　数据显示，我国3岁以下婴幼儿😃人数约3000万，超过三🌈成婴幼儿家庭有托育需求。家长普遍期盼托育👿服务具备价格实惠、就近入托、服务质量有保🗨障等特点。要满足这些诉求，关键🧝在于大力发展普惠托育服务，而其中重要的一环，正是建设一🤭支专业的托育🔥教师队伍。　　“我国婴幼🕌儿托育行🍄业正面临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾主要体现在3个方面：学历结构失衡，全国持证👼保育人员仅50万，本科及🎱以上占比不足10%，尤其缺乏既懂专业🔟又善管💈理的复合型人才；专业能力有短板，现有从业人员普遍👛缺乏婴幼儿发展评估😷、家🎽庭养育指导等方🎟面的系统知识和实操技能；职业发展受限，行🙇业整体薪资偏低，人才流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。　　2019年5月，国务🐴院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护🦂服务发展🛹的指导意见》，从政策层🚧面明确婴幼📧儿照护服务发展的重要性📱与方向。此后，国家陆续💯出台多项政策。2021年3月，《职业教育专业🧒目录(2021年)》发布，增设了托育服务相🐱关专业，许多高职🐵院校开设了婴幼儿托育⛴服务与管理专业，但大多属于专科⤵层次，本科⬆层次的设置较为少见。　　“随着😦托育行业的快速发展，市场对🈁高层次人才的需求日益凸显。”姬彦红表示，以社🚪区托育点负责人为例，他们不仅需要⏳掌握婴幼儿照🥀护的专业知识，还应🏪具备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资🕒源以及管理团队等综合能力🚢。设立本科👬层次的婴幼儿发展与健🥪康管理专业，正是为了👤满足托育行业🗯对复合型管🕒理人才的迫切需求。该专业不仅培🥝养学生具备🥜扎实的婴幼儿照护与教育能力，还特别强调家🥈庭养育⛱指导能力以及家庭、幼儿园、社区🌩协同共育能力的塑造。　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子一生　　在一些人的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有📩多少技术含量，更何➖况市场上已有育儿嫂和保姆，还有必要培养专门🥝的托育人才吗？　　“其实，0—3岁是人生发💘展的关键窗口期，此时婴幼儿大👨脑可塑性极强，科学的回应性照护将😁最大限🌚度激发婴幼儿潜能，对其一生产生🍾深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长🎃尚未充分🖊意识到这一阶段的重要性，尤其😬对婴幼儿潜在的发育🗄异常缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟🎡缓等问题，早期表🚈现往往隐蔽，若未能及时识🥁别，待症状明显时😶可能已🛁错过最佳干预时机。　　“与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老师接🍶受的是系统化、专业化的教育，尤🏾其是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的📝婴幼儿不善表达需求、难以控制自己🚥的行为，照顾起来十分🔧辛苦，不仅要🅱处理吐奶、如厕、分离焦虑等🌍情况，还要引导婴🔩幼儿自主饮食、入睡，可以说是需要练就✅“十八般武艺”。而婴幼儿🧒发展与健康🏗管理专业的培养内容，不仅包括婴🏫幼儿日常生活照护技能，更涵🕘盖了婴幼儿发展🤟评估与指导、家庭教育支持以🈲及托育机构运营管理⚓等综合能力。　　“婴幼儿发展🌽与健康管理专业是一个新兴的⛪多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多🚩个领域。”陕西🏴学前师范学院副校长李明军🌳介绍，该🎠专业培养学生掌握婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健🚦康及回应性照护等专业🚂知识，并具备婴幼儿环🙁境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估、疾病预防处理🐠和家庭教育指导等能😺力。　　姬彦红透露，今年山🔧东女子学院婴📋幼儿发展与健康管理本科专🕝业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构🦌建学生的综合能力：“会照护”要求学生掌握婴🐵幼儿身心发展规🔉律和健康管理方法，核心课程包括婴幼🌔儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急🍻救等，培养扎♓实的照护与回应能力；“精评估”指学生👉能科学评估婴幼儿发展状况，依据其行为表现🐙制定个性化🏦照护与教育方案；“能指导”侧重培养🖍学生创设适宜环境、组织适龄游戏💶活动及引导家长成为婴幼儿发展有效支😅持者的能力；“懂管理”涵盖托育机构🚑运营实务，为学🤰生从事管理工作奠定基础；“可发展”注重理论素养与🧦学术能力培养，使学♓生具备终身学习意识和一定🍻的研究能力，持续🦇关注行业动态。　　“我们坚持实践😔与理论并重，联合托育机构、社区服务中心与💙家庭建立实践基地网络，使学生🛢既能快速适应岗位，又具备持续发展的潜力。”姬彦红说。　　瞄准托🎒育服务新业态，填补产业全链条缺口　　4年后，婴幼儿发展与🦏健康管理专业毕业生的🍽主要就业🐑方向有哪些？　　陕西学前师👳范学院招生就业处相关负责人介绍，该专🌃业毕业生可在托育综合服📻务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社🐪区卫生服务中心及其他🐝儿童服务机构中，从事0—3岁婴❄幼儿保育与教育、科研以及经⬛营管理等相关工作。　　“0—3岁📈的婴幼儿发展及其相关📫行业发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生🚺将重点面向托😏育综合服务中心、社区嵌入式机构🎐等新兴业态，覆盖从🔎基础照护到行业⛅标准制定的全产🐲业链需求。”姬彦红说，随着国家对于人🏦口高质量发🗒展日益重视，托育行业正迎来🥊更大力度的🚔政策支持与资源倾斜，从业人员的专😥业价值将更受认可，职业发📜展通道更加畅通，收入水平也将🌥随之稳步提升、更加可观。　　她还表示，有志于深造的🌳学生也🧗可选择考研。随着学👢前教育领域不断成熟，越来🦐越多的高校学者正逐渐转🌖向托育方向的研究，为本🎲专业学生攻读研究生提供了更👳多可能。　　那么，什么样👟的学生适合这个专业？　　“首先🐜要真心喜欢孩子。”姬彦红强调，从事托育工作必🚢须建立在发自内心🎢热爱婴幼儿的🛄基础上——他们处于🚶生命最初1000天，是最需要呵👻护的群体。如果缺乏对孩子🙃的喜爱，将🌥很难在这一行业持久发展。因此，她建议考生在入学🎐早期就认真思🚺考自己是否适合，必要时及时🛰调整专业方向。　　其次，耐心也至关🦉重要。“婴幼儿👉表达能力弱、行为重复性高，需要照护🤖者有足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩📼子并能从中获得成😔就感和满足感的人更适合这个行🌀业，而缺乏耐心者🍬则难以胜任。这种耐心不🈹仅体现在🕊情绪稳定上，还包括对婴幼🍛儿行为的理解与支持。　　“这😍个专业不追求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学生🍠是否愿意接受系统化的专业😇学习和实践训练。”姬彦红说，虽然婴幼🔺儿发展的规律📳和知识并不难掌握，但每个孩子🥣都是独特的，因此学生需具备观察和📥回应个体🤙差异的能力，找到适合每🅿个孩子的照🚇护方式并给予个性化🎠的支持。这既🤽是专业人才培养的重点，也是对学🖨生综合素质的重要考验。张巡现身某❓知名情色直播间，引热议。中新网广州8月25日电 (记者 王坚)广东于25日20时结束防风Ⅳ级应急响应。　　广东省应急管理🐌厅介绍，鉴于今年第13号台风“剑鱼”对该省的🖨影响基本结束，根据《广东省防汛防旱🥧防风防冻🗽应急预案》和广东省防总有关🏽规定，广东省防💏汛防旱防风🏥总指挥部已于25日20时结束防风Ⅳ级应急响应。　　广东省防总要求，各地各🚂部门要树牢底线😮思维和风险意识，继🆚续密切关注天气变化，加强值班值守，强化会商研判，根据本地实际情况有🙈序组织恢复👟海上生产作业，严格落实渔业安全生产“六个100%”，做到不安全、不出海，全力以赴保障人💮民群众生🔋命财产安全。(完)

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李钟秀/蒋干/张亮/水野亚美

（青岛日报／观海新闻记者 马鑫）